「生徒さんにせっかく教えてもなかなか聞いてもらえなかった」
ヨガを教えていて、そんながっかり経験をしたことはありませんか？
レッスンのあとまで、へんな気持ちが残ってしまうことがあります。
よかれと思って伝えたかったことが受け取ってもらえない
それは、まるで
思い切って差し出したプレゼントを
断られたみたいに
思い切って差し出したプレゼントを
断られたみたいに
悲しい、くやしい
うまくできなかった、
何がいけなかったのだろう？と
うまくできなかった、
何がいけなかったのだろう？と
落ち込みから立ち直れない、
そんなことはありませんか？
そんなことはありませんか？
実は私はとても
そういう気持ちが強かったのです。
そういう気持ちが強かったのです。
だから、レッスン後は一喜一憂。
楽しいはずのレッスン後に
ぐったり疲れていました。
楽しいはずのレッスン後に
ぐったり疲れていました。
今思うと、もっと伝えたい、
と前のめりになってしまうからこそ、
気持ちが先走ってしまっていたのかも知れません。
と前のめりになってしまうからこそ、
気持ちが先走ってしまっていたのかも知れません。
でも、ある時、気づいたことがありました。
「生徒さんには生徒さんの都合がある」
たとえ、どんなにいいアドバイスでも、
聞かない、採用しない方がいい理由、というのも、
必ずあるものです。
変えるのは面倒、変わるのは怖い、
動きや姿勢というのは、
その人のアイデンテティそのものですから、
その人のアイデンテティそのものですから、
抵抗はどこかであります。
疲れているかも知れないし、
その日は会社でいやなことがあって
落ち込んでいるかもしれない。
落ち込んでいるかもしれない。
気分が悪かったり体調もいまいちかもしれません。
そんな生徒さんの都合をまったく考えず、
受け取ることを強要するって、
傲慢だと思いませんか？
傲慢だと思いませんか？
わかってくれることを「期待する」ことは
生徒さんにとっても重荷になっていることがあります。
あなたも教えられたときに「わかってるよ！」
と言いたくなったりしたことはありませんか？
結局、どんなアドバイスも採用するかしないか、は生徒さんが決めるのです。
だから、生徒さんが聞いてくれるかどうか、
変わるかどうかを教える基準にしないことです。
いいレッスン、
それはあなたがどれだけ、
あなたのままでいられたか
やりたい事、望んでいることに
忠実にただそのレッスンの場で、
真摯にあり続けたか、
だけなのです。
生徒さんのすべてを受け止める必要はなく、
あなたにできるのは、
あなた自身の面倒をみることだけ。
そして、また明日は、
明日の日が照ります。
だから教え続ける、
ただアクションをし続けるだけでいいのです。
最近、それが少しわかってきて、
ようやく少しラクに重荷を下ろして
教えられるようになってきました。
あなたも、もっとラクにあなたらしく教えませんか？
